sexta-feira, 22 de abril de 2011
quinta-feira, 21 de abril de 2011
quarta-feira, 13 de abril de 2011
domingo, 13 de março de 2011
domingo, 6 de março de 2011
PLANO DE AÇÃO DO PEDAGOGO
Rua: José Gomes Ribeiro, s/nº, Limoeiro – Ipatinga – MG
Pedagoga: Keile Cristina Silva da Paixão
Diretora: Jussara
Tipo de ensino: Médio
Data: 10/03/2011
PLANO DE AÇÃO DO PEDAGOGO
OBJETIVO GERAL: Coordenar, orientar as ações didático – pedagógicas do estabelecimento, em consonância com a política educacional e orientações emanadas da Secretaria de Estado da Educação, contempladas e definidas no Projeto Político e no Regimento Escolar.
ATIVIDADES | PRINCIPAIS AÇÕES | PERÍODO |
Enturmação de turmas | Verificar quanto à formação de turmas os seguintes itens: Ø Número de alunos nas turmas Ø Alunos com problemas de indisciplina | Fevereiro/ março |
Plano de trabalho Docente | Reunir com professores para orientar sobre a elaboração do plano de trabalho docente na sala de aula, através de estudos do CBC e pesquisas no CRV, auxiliando o professor realizar alterações sempre que necessário. | Durante o ano letivo |
PPP/ Regimento escolar | Coordenar, participar de estudos coletivos sobre o PPP e Regimento Escolar a partir das orientações da SRE e acompanhar sua efetivação realizando alterações sempre que necessário. | |
Freqüência escolar dos alunos | Acompanhar a freqüência escolar dos alunos. | No decorrer do ano |
Conselho de classe | Organizar, junto à direção da escola, a realização dos conselhos de classe, de forma a garantir um processo coletivo de reflexão, ação sobre o trabalho pedagógico desenvolvido. | No decorrer e termino de cada bimestre |
Reuniões pedagógicas | Coordenar reuniões pedagógicas e grupos de estudos par reflexão e aprofundamento de temas relativos ao trabalho pedagógico. | Estabelecidas em calendário |
Cumprimento do Calendário escolar | Organizar e acompanhar juntamente com a direção as reposições e complementação de carga horária de dias letivos, horas e conteúdos. | Durante o ano letivo |
Atendimento a comunidade escolar | Atender, Informar, orientar pais, alunos e comunidade sempre que solicitado. | Durante o ano letivo |
Professor responsável pela turma | Coordenar o processo de representação docente de cada turma. | No inicio do ano letivo |
Plano de Intervenção Pedagógica PIP | Elaborar a partir dos resultados das avaliações externas e internas, implementar, monitorar e avaliar em períodos freqüentes, que tem como foco a aprendizagem dos alunos e meta superar os limites e fazer a diferença, com a participação de toda comunidade escolar. | Durante o ano letivo |
Projetos: Compensação de carga horária | Elaborar e orientar junto aos professores projetos interdisciplinares de compensação de carga horária. | Durante o ano letivo |
Progressão Parcial | Acompanhar e monitorar junto aos professores os alunos em Progressão Parcial. | 1° e 2° semestre |
quinta-feira, 24 de fevereiro de 2011
PROJETO - O PATINHO FEIO
ESCOLA ESTADUAL DONA CAETANA AMÉRICA DE MENEZES
PROJETO O PATINHO FEIO
Turma: 1° ano
Professora Coordenadora: Keile Cristina
Pedagoga: Sirlei Pires
JUSTIFICATIVA
O trabalho com contos clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos.
Valoriza a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da escrita.
OBJETIVOS:
Recuperar as histórias da primeira infância; Preparar a criança para a aprendizagem da leitura e da escrita, de maneira lúdica e criativa; Trabalhar com a narração, com o corpo e a gesticulação, entonação e preparação do espaço a ser utilizado pelas crianças, ampliando os vários sentidos da narrativa; Garantir ainda uma relação mais afetiva entre professora e alunos e facilitar uma melhor integração no ambiente escolar; Refletir sobre os princípios éticos, morais e culturais apresentados no vídeo, interligando-os com a realidade atual, desenvolvendo a habilidade da argumentação; Produzir textos diversos coletivamente (narrativos, descritivos, bilhete, receitas, anúncios,); Explorar a linguagem oral e escrita.
MATERIAL
CD da história O Patinho feio
O trabalho com contos clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos.
Valoriza a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da escrita.
OBJETIVOS:
Recuperar as histórias da primeira infância; Preparar a criança para a aprendizagem da leitura e da escrita, de maneira lúdica e criativa; Trabalhar com a narração, com o corpo e a gesticulação, entonação e preparação do espaço a ser utilizado pelas crianças, ampliando os vários sentidos da narrativa; Garantir ainda uma relação mais afetiva entre professora e alunos e facilitar uma melhor integração no ambiente escolar; Refletir sobre os princípios éticos, morais e culturais apresentados no vídeo, interligando-os com a realidade atual, desenvolvendo a habilidade da argumentação; Produzir textos diversos coletivamente (narrativos, descritivos, bilhete, receitas, anúncios,); Explorar a linguagem oral e escrita.
MATERIAL
CD da história O Patinho feio
CD da música O Pato
VídeoTelevisão e DVD; Diversos (sulfite, lápis de cor, giz de cera, cartolina,...).
VídeoTelevisão e DVD; Diversos (sulfite, lápis de cor, giz de cera, cartolina,...).
Sucatas diversas para confecção de fantoches
DESENVOLVIMENTO
DESENVOLVIMENTO
Ø Apresentação do livro: capa, material, título, editora, ilustrações.
Ø Ler a história toda e mostrar as figuras;
Ø Apresentar a turma um patinho, onde os alunos levarão para casa, e registrarão como foi o dia com o patinho.
Ø Cuidar e observar o patinho diariamente na sala de aula
Ø Dar um nome ao patinho
Ø Ouvir o CD;
Ø Interpretação oral: os alunos contam a história, identifica os personagens, o tempo, o espaço que acontece a história (Onde? Quando?);
Ø Contar diferentes obras de diversos autores fazendo a comparação.
Ø Ouvir outras histórias como; O Pato medroso;
Ø Assistir o filme: O Patinho feio e fazer a comparação com a história;
Ø Dramatização e teatro;
Ø Atividades orais e/ou escritas tais como:
Escrita de palavras com letras móvel
Caça-personagens
Cruzadinha
Seqüência com tarjas (música)
Reescrita coletiva do texto
Escrita de palavras com letras móvel
Caça-personagens
Cruzadinha
Seqüência com tarjas (música)
Reescrita coletiva do texto
Ø Frases enigmáticas
Ø Cantar a música O Pato de Vinícius de Maraes e Toquinho;
Ø Confecção de um livro;
TEMAS TRANSVERSAIS
Ética: Diálogo, respeito mútuo, responsabilidade, cooperação, organização, solidariedade. Trabalho coletivo, compartilhar descobertas. Pluralidade Cultural: Educação – Diferentes formas de transmissão de conhecimento: práticas educativas e educadores nas diferentes culturas; Cidadania: Direitos e deveres individuais e coletivos. Literatura e tradição: línguas, dialetos, variantes e variação lingüística.
HISTÓRIA – GEOGRAFIA – CIÊNCIAS
ATIVIDADES: (DIRIGIDAS, ILUSTRADAS E/OU ORALMENTE).
TEMA: FAMÍLIA, CASA, ANIMAIS, ALIMENTOS, ZONA RURAL E URBANA,...
AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados no desempenho das habilidades e competências utilizadas nas atividades escritas e orais.
quinta-feira, 17 de fevereiro de 2011
quarta-feira, 30 de dezembro de 2009
sábado, 12 de setembro de 2009
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